Статья предлагает несколько упражнений для развития межполушарного взаимодействия и речи, которые подходят как для детей с задержкой речевого развития, так и для взрослых. Также предлагается прослушать дистанционный интенсив профессора Т.Г.Визель «Центральные механизмы речи: норма, патология», а также посмотреть запись практического онлайн-интенсива по теме. В статье также рассказывается о видов речи в соответствии с уровнями их мозговой организации, возрастных нормативах и закономерностях созревания видов речи, а также о значении неречевого базиса и речи для когнитивного развития в послеречевой период жизни.